“这次你的考分虽然不错, 可是那些做题方法实在是太笨了，你看看这题, 画个简单的示意图就完事儿了，你快把课本给画下来了。”生物老师拿着苏澄的试卷, 严格并且一脸嫌弃的说着。

“你这些方法做做学校的试卷还行，跑去参加生物竞赛, 等别人都做完交卷了, 我估计你还在第一页耗着。”

“还有你这道题也是……”

生物老师说着, 苏澄就在一旁安静的听着。

说了一会儿，可能也觉得自己太严厉了, 担心自己的话打击到这个学生的积极性，生物老师便又鼓励了苏澄几句：“不过你能在这么短的时间里进步这么大, 证明你还是很有这方面的天赋的。你竟在还有半个月, 好好努力努力还是很有希望的。”

“老师放心, 我会努力的。”

“嗯, 去上课吧”，生物老师点点头, 又提醒道：“我给你的测试题你认真多做做。”

应下了生物老师的话，苏澄真要回去教室，这辈子比办公室的化学老师给拦了下来。

化学老师把苏澄给叫住原因也没什么，他就是想问问这个学生是怎么学化学的。

说好的数理化生不分家呢？如果学生数学不错、生物也很好，没道理化学差到这么离谱的, 居然都没有及格。

面对化学老师的质疑，苏澄犹豫了一下，还是说了实话：“老师对不起，我之前一直没有时间学这个。”

闻言，化学老师的嘴角抽了抽：这个学生要气死他吗？他以为这个学生是在学习上遇到了什么困难，结果人家居然是没时间。

不等老是发火，主要十分有求生欲地赶紧说了一句：“老师，我后面一定会安排出时间来学习化学的。”

一般对于学生说“老师我下次会努力的”这种鬼话时，有经验的老师通常是不会相信的。

不过看着苏澄一年认真的模样，化学老师倒是相信了：这个学生平时上课认真，最大的问题就是基础知识太过于薄弱。

“化学对于你来说有什么困难吗？”